Bakgrunden utgör motivet

Bakgrunden utgör motivet. Barnen jobbade på väldigt bra, och det blev superfina teckningar!

Ritningar

 

Nu har barnen fått göra en ritning på deras fordon. Ritningen skulle vara noggrann ritad, med tanke på att en annan grupp sedan ska få bygga ett likadant fordon genom att bara titta på ritningen.   

Mattekluring

En av veckans kluringar
Klassen åkte på utflykt och skulle åka tåg. I en vagn fick antingen

• fyra vuxna eller
• två vuxna och två barn eller
• fyra barn plats

Rita förslag på hur 14 barn och 3 vuxna kunde sitta

Tipspromenad med multiplikation

Idag fick barnen gå en tipspromenad med multiplikationstal som tre elever hade gjort iordning. Roligt!

Teknik: Rörelse och Konstruktion

Vi har påbörjat ett teknikprojekt som heter Rörelse och konstruktion. Under första momentet fick barnen bygga ett eget fordon, helt fritt utifrån fantasin. Dessa fordon testade vi sedan i gymnastiksalen nedför en ramp. Ett fantastisk fint samarbete och bygge från barnen!

Läs mer om Rörelse och konstruktion.

Dolda tal

Mattegruppen lekte restaurang med dolda tal. Hur många fler russin vill den med vänstertallriken ha för att det ska bli rättvist?

Idrottsgruppen lekte "Rövare och soldater" - en väldigt rolig lek!

Mattemoln

Vi har gjort mattekluringar som moln. Vad ska det stå istället för frågetecknet?
Vi tränade på att räkna bakåt, att tänka subtraktion bakvänt mot addition, och division bakvänt mot multiplikation. Klurigt, men något vi ska träna mer på!

Matematik

Måla med fyra färger. Ingen färg får gränsa mot en likadan färg.

 

Vi gjorde egna pussel med multiplikationstal. Kompisen skulle försöka pussla ihop det, och sedan var det dags att se efter om det stämde.

Multiplikation

Vi tränade multiplikation genom att kasta en boll mellan varandra, där barnen skulle sätta på ett multiplikationstal. Kompisen skulle sedan svara på vad talet blev. Riktigt kul!

Jordglobarna är färdiga!

Bokstavsjakt och kroppsfigur

 Bokstavsjakt på idrotten!

 

Kroppsfigur
Barnen fick arbeta i grupp, där en i gruppen fick lägga sig på ett stort papper. De andra i gruppen ritade av kroppen och följde konturerna. Barnen fick sedan markera var i kroppen en viss känsla känns; glädje, sorg, ilska, rädsla, lycka och sömnig.
Barnen diskuterade flitigt och kom fram till att vissa känslor känns på många olika ställen i kroppen. Intressanta diskussioner, där vi verkligen kom fram till att känslor kan kännas olika för alla!

Trä- och textilslöjd

Här kommer lite bilder från slöjdlektionerna idag.

Jordglobar

Vi kan ha gjort den svåraste uppgiften någonsin i skolan igår. Barnen fick rita av världen från en liten karta till större storlek. Gissa om det var svårt! Men barnen klarade det såklart galant som allt annat!

Multiplikation

Barnen har fått göra en "multiplikationsbuss". Vi har tränat och förhört varandra.  

Vi la olika multiplikationstal i en skål. Barnen skulle sedan ta upp en lapp och svara så snabbt som möjligt.

Läsfixarna

Detektiven

Stanna upp och fundera när det är något du inte förstår. Slå upp svåra ord.

Diskutera sådant som är otydligt med en kamrat eller en lärare.

Cowboy Jim

Fånga in det viktigaste i texten och sammanfatta innehållet.

Nicke Nyfiken

Var nyfiken och ställ egna frågor när du läser. Vem? När? Varför? Hur?

Spågumman

Fundera över vad du tror att texten kommer att handla om. Vad kommer att hända?

 

Läs mer om läsfixarna här



Första slöjdlektionen

Idag hade eleverna sin första slöjdlektion.

Textilslöjdsgruppen fick utforska symaskinen och träslöjdsgruppen har påbörjat planeringen av antingen ett pennskrin eller en smörkniv.